Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником "Українська мова". Автори: Н. Голуб, О. Горошкіна (2022) для 5 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.

Вступ. Українська мова в житті українців.

Лексикологія

2.

Поглиблене повторення вивченого в 1-4 класах. Лексичне значення слова.

3.

Тлумачний словник.

4.

Однозначні й багатозначні слова.

5.

Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми.

6.

Пароніми.

7.

Словники синонімів, антонімів, омонімів, паронімів.

8.

Групи слів за походженням: власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова.

9.

Написання апострофа в словах іншомовного походження.

10.

Написання м’якого знака в словах іншомовного походження.

11.

Діагностувальна робота. Диктант із завданням.

12.

Аналіз діагностувальної роботи.

13.

Подвоєння та подовження приголосних у словах іншомовного походження.

14.

Букви і та и у словах іншомовного походження.

15.

Словник іншомовних слів.

16.

Активна й пасивна лексика української мови.

17.

Неологізми. Письменницькі новотвори.

18.

Групи за вживанням. Загальновживані слова.

19.

Слова обмеженого вживання. Діалектні, професійні слова й терміни.

20.

Лексична помилка.

21.

Суржик.

22.

Повторення вивченого з лексикології.

23.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

24.

Аналіз діагностувальної роботи.

Фразеологія

25.

Фразеологізми.

26.

Різновиди фразеологічних одиниць (прислів’я, приказки, крилаті вислови, афоризми).

27.

Джерела українських фразеологізмів.

28.

Фразеологізми в мовленні людини і літературних творах.

29.

Фразеологічний словник.

30.

Повторення вивченого з фразеології.

31.

Діагностувальна робота. Есе.

32.

Аналіз діагностувальної роботи.

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

33.

Поглиблене повторення вивченого в 1-4 класах. Голосні й приголосні звуки.

34.

Наголос в українській мові.

35.

Особливості вимови й написання ненаголошених голосних.

36.

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі. Вимова приголосних у корені слова.

37.

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м’якого знака.

38.

Повторення вивченого з фонетики.

39.

Повторення вивченого з графіки в 1-4 класах. Особливості української графіки (відповідність звуків і графічних знаків, звук [ґ] і буква ґе).

40.

Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Правила вживання апострофа.

41.

Склад. Правила перенесення з рядка в рядок.

42.

Милозвучність української мови. Правила милозвучності (чергування у – в, і – й, з – із – зі).

43.

Повторення вивченого з орфоепії.

44.

Спрощення в групах приголосних.

45.

Види помилок: графічна, орфоепічна, орфографічна.

46.

Словник наголосів. Орфоепічний словник.

47.

Орфографічний словник.

48.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

49.

Аналіз діагностувальної роботи.

Відомості з синтаксису й пунктуації

50.

Повторення вивченого в 1-4 класах.

51.

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.

52.

Головне й залежне слово в словосполученні.

53.

Речення, його граматична основа.

54.

Речення з одним головним членом

55.

Види речень за метою висловлення (розповідні, питальні, спонукальні).

56.

Види речень за емоційним забарвленням (окличні й неокличні).

57.

Діагностувальна робота. Переказ.

58.

Аналіз діагностувальної роботи.

59.

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина.

60.

Речення з однорідними членами.

61.

Кома між однорідними членами.

62.

Написання есе з використанням простих речень.

63.

Діагностувальна робота. Диктант із завданням.

64.

Підсумок за І семестр.

ІІ семестр

Інформація

65.

Складне речення.

66.

Кома між частинами складного речення.

67.

Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

68.

Діалог. Розділові знаки в репліках діалогу.

69.

Діалог (практично). Складання діалогів відповідно до мети спілкування.

70.

Пунктуаційна помилка.

71.

Написання есе з використанням складних речень.

72.

Узагальнення відомостей із синтаксису й пунктуації

73.

Повторення вивченого в 1-4 класах.

74.

Види інформації. Текстова інформація.

75.

Графічна інформація.

76.

Числова інформація.

77.

Звукова інформація.

78.

Відеоінформація.

79.

Джерела інформації.

80.

Добір і пошук інформації.

81.

Узагальнення вивченого.

82.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

83.

Аналіз діагностувальної роботи.

Текст

84.

Повторення вивченого в 1-4 класах.

85.

Тема, підтема (мікротема).

86.

Ключові слова.

87.

Зміст прочитаного. Основна думка.

88.

Первинні і вторинні тексти.

89.

Розповідь. Побудова розповіді.

90.

Види розповіді.

91.

Розповідь про себе.

92.

Опис. Побудова опису.

93.

Опис тварини.

94.

Роздум. Побудова роздуму.

95.

Роздум на тему екології.

96.

Читання. Види читання.

97.

Мета читання.

98.

Читання з метою отримання інформації (практично).

99.

Критичне читання (практично).

100.

Читання з метою набуття чуттєвого досвіду (практично).

101.

Читання з метою набуття естетичного досвіду.

102.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

103.

Аналіз діагностувальної роботи.

Жанри мовлення

104.

Жанри мовлення. Роль жанрів у житті людини.

105.

Комплімент, лестощі, похвала.

106.

Прохання, умовляння, благання, клянчення, пропозиція.

107.

Запрошення.

108.

Згода, відмова.

109.

Вибачення.

110.

Подяка.

111.

Привітання.

112.

Привітання (практично).

113.

Смс-повідомлення.

114.

Узагальнення вивченого розділу.

115.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

116.

Аналіз діагностувальної роботи.

Спілкування

117.

Повторення вивченого в 1-4 класах.

118.

Цілі й завдання спілкування.

119.

Живе й віртуальне спілкування.

120.

Безпека віртуального спілкування.

121.

Ситуація спілкування.

122.

Учасники спілкування. Наміри співрозмовників.

123.

Ознаки й переваги гармонійного спілкування.

124.

Правила гарного співрозмовника.

125.

Запитання і відповіді.

126.

Види слухання.

127.

Діагностувальна робота. Переказ.

128.

Аналіз діагностувальної роботи.

129.

Суперечка і сварка.

130.

Маніпуляції у спілкуванні.

131.

Засоби спілкування (мовні й позамовні).

132.

Етикетні норми спілкування.

133.

Вимова й інтонація.

134.

Переконливість та аргументованість.

135.

Повторення й узагальнення вивченого за рік.

136.

Діагностувальна робота. Диктант із завданням.

137.

Аналіз діагностувальної роботи.

138.

Підсумок за рік.

139.

*Резервний урок

140.

*Резервний урок