Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. (2020)» для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.

Україна — це я, Україна — це ми (Частина 1, с. 3-5).

2.

Твоя школа. Коли і де з’явилися перші школи (Ч. 1, с. 6).

3.

Твоя школа. Шкільне приладдя: від минулого до сучасного (Ч. 1, с. 7).

4.

Проєкт-дослідження: «Історія моєї школи» (Ч. 1. с. 8).

5.

Дорога до успіху, до професії (Ч. 1, с. 9-10).

6.

Приватний і громадський простір (Ч. 1, с. 11-12).

7.

Приватний і громадський простір. Правила поведінки в гро­мадських місцях (Ч. 1, с. 13).

8.

Дбаю про свою безпеку (Ч. 1, с. 14-15).

9.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

10.

Природа — частина навколишнього середовища (Ч. 1, с. 16-17).

11.

Дивовижні явища природи (Ч. 1, с. 18-19).

12.

Що і як я досліджую (Ч. 1, с. 20-21).

13.

Вчимося спостерігати. Визначаємо висоту Сонця за допо­могою гномона (Ч. 1, с. 22).

14.

Вчимося спостерігати. Шишка-синоптик. Прогнозуємо погоду за хмарами (Ч. 1, с. 23-24).

15.

Тіла навколо нас (Ч. 1, с. 25-26).

16.

Сторінка дослідників. Досліджуємо речовини (Ч. 1, с. 27- 28).

17.

Вода (Ч. 1, с. 29-30).

18.

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості води (Ч. 1, с. 31).

19.

Колообіг води в природі (Ч. 1, с. 32-33).

20.

Як вода потрапляє в наш дім (Ч. 1, с. 34).

21.

Повітря (Ч. 1, с. 35).

22.

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості повітря (Ч. 1, с. 36-37).

23.

Гірські породи. Корисні копалини. (Ч. 1, с. 38-40).

24.

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості корисних копалин (Ч. 1, с. 41).

25.

Ґрунт. Склад і утворення. Догляд (Ч. 1, с. 42-43).

26.

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості ґрунту (Ч. 1, с. 44).

27.

Проєкт-дослідження: «Як я впливаю на моє довкілля» (Ч. 1, с. 45-46).

28.

Узагальнення і систематизація знань- учнів. Діагностична робота.

29.

Ми всі різні: звичаї і традиції (с. 47-49).

30.

Рослини. Будова рослин (Ч. 1, с. 50-51).

31.

Рослини — живі організми. Дерева, кущі, трав’янисті росли­ни (Ч. 2, с. 51-53).

32.

Різноманітність рослин у природі (Ч. 1, с. 54-56).

33.

Розмноження квіткових рослин (Ч. 1, с. 57).

34.

Середовище існування рослини (Ч. 1, с. 58).

35.

Сторінка дослідників. Як виростити нову рослину. Умови проростання насіння (Ч. І, с. 59-60).

36.

Сторінка дослідників. Умови росту і розвитку рослин (Ч. 1, с. 60).

37.

Сторінка дослідників. Як виростити нову рослину без на­сіння (Ч. 1, с. 61-62).

38.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

39.

Тварини (Ч. 1, с. 63-64).

40.

Як тварини пристосувалися добувати корм (Ч. 1, с. 64-65).

41.

Різноманітність тварин у природі. Комахи (Ч. 1, с. 66).

42.

Різноманітність тварин у природі. Риби (Ч. 1, с. 67).

43.

Різноманітність тварин у природі. Земноводні (Ч. 1, с. 68).

44.

Різноманітність тварин у природі. Плазуни (Ч. 1, с. 69).

45.

Різноманітність тварин у природі. Птахи (Ч. 1, с. 70).

46.

Різноманітність тварин у природі. Звірі (Ч. 1, с. 71-72).

47.

Сторінка дослідників. Спостерігаю, доглядаю за тварина­ми. Кого поселимо в акваріум? (Ч. 1, с. 73-74).

48.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

ІІ семестр

49.

Гриби (Частина 1, с. 75-76).

50.

Природні угруповання. Природне угруповання — ліс (Ч. 1, с. 77-79).

51.

Природне угруповання — луки (Ч. 1, с. 80-81).

52.

Природне угруповання — прісна водойма (Ч. 1, с. 81-83).

53.

Природне угруповання — море (Ч. 1, с. 83-85).

54.

Подорож-спостереження «Природне угруповання нашої місцевості» (Ч. 1, с. 85).

55.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

56.

Аналіз діагностичної роботи.

57.

Людина. Організм людини (Ч. 1, с. 86-87).

58.

Догляд за тілом (Ч. 1, с. 88-89).

59.

Як ти ростеш і змінюєшся (Ч. 1, с. 90-91).

60.

Як бути здоровими (Ч. 1, с. 92-93).

61.

Людина — частина природи і суспільства (Ч. 1, с. 94-95).

62.

Символіка. Що це таке ? (Ч. 1, с. 96-97).

63.

Державні символи нашої країни (Ч. 1, с. 98-99).

64.

Українська мова— державна мова України (Ч. 1, с. 99- 100).

65.

Проєкт-дослідження «Ми— громадяни України» (Ч. 1, с. 101-102).

66.

Розповідаю про себе та інших (Ч. 1, с. 103—104).

67.

Зовнішність людини (Ч. 1, с. 105).

68.

Що таке характер? (Ч. 1, с. 106-107).

69.

Я маю право на права. Декларація прав дитини (Ч. 1, с. 108).

70.

Я маю право на права. Від чого варто відмовитися, якщо запропонують (Ч. 1, с. 109-110).

71.

У природі все взаємопов’язане (Ч. 1, с. 111-113).

72.

Охорона природи (Ч. 1, с. 114-115).

73.

Червона книга України (Ч. 1, с. 115-116).

74.

Краєзнавча розвідка «Рослини і тварини нашої місцевості, занесені до Червоної книги України» (Ч. 1, с. 116).

75.

Проєкт-дослідження «Пізнаємо рідний край» (Ч. 1, с. 117-118).

76.

Збережемо довкілля (Ч. 1, с. 119).

77.

Сторінка дослідників. Нове життя старих речей (Ч. 1, с. 120—121).

78.

Ти і світ людей (Ч. 1, с. 122-123).

79.

Уявна подорож до країни, в яку мрієте поїхати (Ч. 1, с. 123).

80.

Ти і твоя родина. Оформлення родовідного дерева (Ч. 1, с. 124).

81.

Ти і твоя родина. Правила поведінки в сім’ї (Ч. 1, с. 125).

82.

Уроки чемності (Ч. 1, с. 126-127).

83.

Моє ставлення до інших. Складання розповіді про дру- га/подругу. Написання листа-звернення до однолітків з іншої школи (Ч. 1, с. 128).

84.

Моє ставлення до інших (Ч. 1, с. 129).

85.

Народні ремесла (Ч. 1, с. 130).

86.

Станьте майстрами. Виготовлення ляльки-мотанки (Ч. 1, с. 131).

87.

Святковий календар (Ч. 1, с. 132—133).

88.

Створення календаря святкових днів (колективна робота) (Ч. 1, с. 133).

89.

Україна і світ (Ч. 1, с. 134-135).

90.

Проект «Славетні українці» (відомі українці з різних сфер життя (мистецтво, спорт, наука).

91.

Проводимо дослідження. Що в моєму домі вироблено в інших країнах? Складання мапи маршруту цих товарів (Ч. І, с. 135).

92.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

93.

Аналіз діагностичної роботи.

94.

*Резервний урок

95.

*Резервний урок

96.

*Резервний урок

97.

*Резервний урок

98.

*Резервний урок

99.

*Резервний урок

100.

*Резервний урок

101.

*Резервний урок

102.

*Резервний урок

103.

*Резервний урок

104.

*Резервний урок

105.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.