Календарно-тематичне планування з образотворчого мистецтва за підручником "Мистецтво" Авторів: Т. Рублі, Т. Щеглової, І. Мед (2020)» для 3 класу

№ уроку

Дата уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.          

Барви літа. Літній пейзаж. Перспектива. Ближній, сере­дній і далекий плани. Лінійна перспектива. Зображення місцевості, яку бачили влітку, або пейзажу за уявою (аква­рель або гуаш) (с. 5-9).

2.

Вітер морем гуляє. Лінія горизонту. Робота з папером. Створення композиції за уявою «Вітер морем гуляє» (ко­льоровий папір) (с. 12).

3.

Квіткова краса. Декоративне мистецтво. Зображення бу­кета квітів (акварель або гуаш) (с. 15-16).

4.

Бджілки-трудівниці. Штампування. Виготовлення штам­пів із картоплин. Створення сюжетної композиції «Бджіл­ки-трудівниці» (с. 19).

5.

Осіння краса. Повітряна перспектива. Зображення за уявою своїх вражень від зо­лотої осені в місті або селі (акварельні фарби) (с. 22).

6.

Обжинки. Свято урожаю. Натюрморти. Створення натю­рморту «Свято урожаю» (гуаш) (с. 25).

7.

Свято Покрови. Створення за уявою композиції «Козак Мамай» (матеріали на вибір). Гра «Упізнайте музичний твір» (с. 28).

8.

Дерево Життя. Витинанки. Створення витинанки «Дерево роду» (кольоровий папір) (с. 30-32).

9.

Народна іграшка. Декоративні образи тварин. Ліплення за зразком або власним задумом тварини за мотивами україн­ської народної іграшки (пластилін) (с. 34-35).

10.

Пташині турботи. Створення композиції «Пташине жит­тя взимку» (матеріали за вибором) (с. 38-39).

11.

Образи тварин у мистецтві. Анімалістичний жанр. Зо­браження улюбленої (акварельні фарби) (с. 41-43).

12.

Образи тварин у казці. Створення образу казкового або фантастичного (матеріали за вибором) (с. 45-46).

13.

Мешканці підводного світу. Рельєф. Створення пластич­ним способом рельєфного зображення мешканців підвод­ного світу (пластилін) (с. 48-49).

14.

Краса зимового лісу. Теплі і холодні відтінки зимового пейзажу. Створення композиції «Краса зимового лісу» (акварельні фарби) (с. 51-53).

15.

Мешканці зимового лісу. Начерки. Зображення тварин у русі. Створення композиції «Мешканці зимового лісу» (акварельні фарби) (с. 55-56).

16.

На порозі свято Миколая. Печиво-«миколайчики». Ство­рення ескізів «миколайчиків» (гуаш, коричневий папір) (с. 58-59).

ІІ семестр

17.

Новорічні та різдвяні свята. Ялинкові прикраси. Створення новорічних прикрас та подарунків (техніки і матеріали за вибором) (с. 61-63).

18.

Ранкова прогулянка. Побутовий жанр. Створення сюжетної композиції «Зимові розваги та ігри» (акварельні фарби) (с. 65-67).

19.

Вечір. Вечірня музика. Абрис. Створення силуетної компо­зиції (кольорові олівці) (с. 69-71).

20.

Дитячі колисанки. Пропорції людського тіла. Створення сюжетної композиції за уявою (акварельні фарби) (с. 74-75).

21.

Портрет в мистецтві Портрет. Форми обличчя. Створення портрету близької людини або друга/подруги (акварельні фарби) (с. 78-80).

22.

Ігри та іграшки. Виготовлення іграшок із різних матеріалів (за вибором) (с. 83).

23.

Як зима з весною зустрічається. Створення протилежних за характером, настроєм образів Зими і Літа (акварельні фарби) (с. 86).

24.

Афіша й плакат. Створення ескізу афіші до улюбленої вистави (матеріали за вибором) (с. 88-89).

25.

Театр ляльок. Створення макету сцени, задників і ляльок для лялькової вистави (робота і групах) (с. 91-92).

26.

На гостини до театру. Опера. Художники-декоратори. Де­корації. Створення декорації до опери «Коза-Дереза» (мате­ріали за вибором) (с. 94-95).

27.

На гостини до театру. Балет. Театральний костюм. Ство­рення ескізу театрального костюма улюбленого персонажа (матеріали за вибором) (с. 98-99).

28.

Чарівний світ кіно. Створення образу улюбленого героя чи улюбленої героїні кіно (акварельні фарби) (с. 101-103).

29.

Весняні замальовки. Замальовка (начерк). Створення сюже­тної композиції «Весняні роботи» (матеріали і техніка виконання за вибором) (с. 106-107).

30.

Світле свято Великодня. Писанки. Створення тематичної композиції «Писанки» (акварельні фарби) (с. 109-111).

31.

Витоки народного мистецтва. Вишивка. Створення ескізу вишивки для серветки (аркуш у клітинку, кольорові олівці або фломастери) (с. 113-115).

32.

Пам’ятки архітектури. Перегляд: відео презентація «Наці­ональний музей народної архітектури та побуту України у Пирогові». Зображення пам’ятки архітектури (за вибором) (кольорові олівці або акварельні фарби) (с. 117-119).

33.

Мультфільми. Створення декоративної сюжетної компози­ції за мотивами творчості М. Примаченко (акварельні фар­би) (с. 121-122).

34.

Літо зустрічаймо! Виконання творчої роботи за уявою «Літо» (акварельні фарби). Підсумок за рік (с. 124).

35.

Підсумок за рік