Календарно-тематичне планування уроків літературного читання за підручником «Українська мова та читання. Автори: Вашуленко М. С.,Васильківська Н. А.,Дубовик С. Г.,Вашуленко О. В» для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край

1.                       

Вересень красне літо проводжає, золоту осінь зустрічає. І. Кульська «Вересень» (Частина 2, с. 3-4).

2.

Вересень — горіховий місяць. А. Волкова «Перший подих осені». Навчальне аудіювання: М. Хоросницька «Осінь» (Ч. 2, с. 4-5).

3.

Осінь на рябому коні їздить. М. Пономаренко «Осінь пензлика взяла». Скоромовки. С. Жупанин «Осіння по­жежа» (напам’ять) (Ч. 2, с. 6-8).

4.

Павутиння літає — осінь літо проводжає. «Бабине літо» (із журналу «Світ дитинства») (Ч. 2, с. 9-10).

5.

Жовтень ходить по краю та виганяє птиць із гаю. Навчальне аудіювання: В. Сухомлинський «Що найтяжче журавлям». М. Сингаївський «Прощальний танок» (Ч. 2, с. 10-12).

6.

В осінній час сім погод у нас. А. Качан «Дощова осінь». Слухання п’єси В. Косенка «Дощик». Л. Андрієць «Про парасольку». (Ч. 2. с. 12-14).

7.

Позакласне читання.

8.

Листопадовий день, як заячий хвіст. Навчальне аудію­вання: І. Прокопенко «Як Жолудь дубом став». В. Титаренко «Сойчині жолуді» (скорочено) (Ч. 2, с. 15- 16).

9.

Осінній іній — на суху погоду. В. Скомаровський «Кле­ни» (Ч. 2, с. 17).

10.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край». Наші проекти (Ч. 2, с. 17).

Книжка — найкращий винахід людства

11.

3 історії створення книги. «Як з’явилася друкована книжка» (за В. Дацкевичем). Перегляд відео «Як твориться книга» (Ч. 2, с. 18-21).

12.

Книга — мудрий учитель. Т. Хионг «Найцінніший пода­рунок» (Ч. 2, с. 22-24).

13.

Книжка любить, коли її читають. Навчальне аудіювання: В. Сухомлинський «Спляча книга». К.Гнатенко «Ображена книга» (Ч. 2, с. 24-26).

14.

Позакласне читання

15.

Книжка любить, коли її читають. К. Гнатенко «Об­ражена книга» (продовження). Перегляд відео (Ч. 2, с. 26-27).

16.

Вода камінь точить. «Азбука, що завоювала світ» (із журналу «Малятко») (Ч. 2, с. 28-29).

17.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Книжка — найкращий винахід людства». Наші проекти (с. 29).

Золоті зернята усної народної твор­чості

18.

Народна пісня — душа народу. «Ой хвалилася та берізонька» (українська народна пісня). Перегляд мульт­фільму (Ч. 2, с. 30-31).

19.

Загадка — гімнастика для розуму. Загадки. Складання загадок (Ч. 2, с. 31-32).

20.

Скоромовки тренують правильну вимову. Лічилка- водилочка у грі помічниця. Скоромовки (за вибором напам’ять). Лічилки. Складання лічилки (Ч. 2, с. 32-34).

21.

Позакласне читання.

22.

Прислів’я вчить, як на світі жить. Прислів’я і приказ­ки (Ч. 2, с. 34-35).

23.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Золоті зернята усної народної творчості». Наші проекти (с. 35).

Чарівний світ казки

24.

Казки мале­нькі, а розуму в них багато. «Кирило Кожум’яка». Стис­лий переказ казки. Робота з ілюстраціями до казки (Ч. 2, с. 36-39).

25.

Де відвага, там і щастя. Навчальне аудіювання: уривок з української народної казки «Котигорошко». Перегляд мультфільму «Чарівний горох» (Ч. 2, с. 40).

26.

Де хоробрість, там нагорода за добрість. «Круглячок» (українська народна казка) (Ч. 2, с. 41-43).

27.

Де хоробрість, там нагорода за добрість. «Круглячок» (українська народна казка) (продовження). Складання плану казки. Переказування за планом. Створення ілюст­рації до казки. Перегляд мультфільму (Ч. 2, с. 43-44).

28.

Позакласне читання.

29.

Літературні (авторські) казки. Краденим добром ба­гатий не будеш. О. Зима «Про сірого ворона та чарівні окуляри» (Ч. 2, с. 44-46).

30.

Краденим добром багатий не будеш. О. Зима «Про сірого ворона та чарівні окуляри» (продовження). Складання плану оповідання. Переказування за планом (Ч. 2, с. 46-48).

31.

Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко «Хатка для Нехайка» (скорочено) (Ч. 2, с. 49-51).

32.

Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко «Хатка для Нехайка» (скорочено) (продовження). Інсце­нізування казки (Ч. 2, с. 51-51).

33.

Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм «Зачарована красуня» (скорочено) (Ч. 2, с. 52-54).

34.

Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм «Зачарована красуня» (скорочено) (продовження). Допо­внення казки (Ч. 2, с. 54-56).

35.

Позакласне читання.

36.

Повість. Добро добром згадують. О. Пройслер «Паперо­ві квіти» (Ч. 2, с. 56-58).

37.

Добро добром згадують. О. Пройслер «Паперові квіти» (продовження). Переказ уривку твору (Ч. 2, с. 59-60).

38.

Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові принце­си» (сцени 1-4) (Ч. 2, с. 60-64).

39.

Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові принце­си» (сцени 5-7) (Ч. 2, с. 64-67).

40.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Чарівний світ казки». Наші проекти (с. 67).

У міста і села прийшла зима весе­ла

41.

Грудень — кінець року, початок зими. В. Зорик «Зимовий ранок». Марійка Підгірянка «Сипле сніг» (Ч. 2, с. 68-70).

42.

Позакласне читання

43.

У кожної сніжинки своє обличчя. «Чи бувають однакові сніжинки?» (із журналу «Розумашки») (Ч. 2, с. 71).

44.

Зима все самоцвітами вкриває. «Як утворюються сні­жинки?», «Чому сніжинки блищать?» (із журналу «Розу­машки») (Ч. 2, с. 72-73).

45.

Не можна легковажити своїм життям.

О. Радушинська «Перший сніг» (Ч. 2, с. 73-74).

46.

Не можна легковажити своїм життям.

О. Радушинська «Перший сніг» (продовження). Складан­ня плану. Стислий переказ оповідання за планом (Ч. 2, с. 75-76).

47.

Зимою сонце світить, та не гріє. В. Скомаровський «Морозенко». Навчальне аудіювання: В. Приходько «Жа­дібна синичка» (Ч. 2, с. 76-77).

48.

Підгодуй птахів зимою, послужать тобі весною.

А. Бондарчук «Забіяка» (Ч. 2, с. 78-79).

49.

Позакласне читання.

50.

Ліс — безцінний дар природи. Ю. Домашець «Лісова вечірка в стилі «еко»» (Ч. 2, с. 79-80).

51.

Новорічної ночі мрії збуваються. Навчальне аудіювання: А. Григорук «Чого в Діда Мороза борода з вовни». О. Комова «Новий рік у шафі» (Ч. 2, с. 81-82).

52.

Новорічної ночі мрії збуваються. О. Комова «Новий рік у шафі» (продовження) (Ч. 2, с. 83-84).

53.

Вір у диво — і життя стане казкою. В. Мельник «Кри­жаний кіт» (Ч. 2, с. 84-86).

54.

Людяність дорожча за багатство. І. Жиленко «Снігова баба» (Ч. 2, с. 87-89).

55.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «У міста і села прийшла зима весела». Наші проекти (с. 89).

56.

Позакласне читання

ІІ семестр

Легенди рідного краю

57.

Вступ до розділу «Легенди рідного краю». Оживає мину­вшина в легендах. Навчальне аудіювання: легенда «Дніс­тер» (народна легенда) (Частина 2, с. 90).

58.

Гарна дівчина, як маків цвіт. «Легенда про мак» (легенда Наддніпрянщини) (Ч. 2, с. 90-92).

59.

Квіти — землі окраса. «Легенда про сон-траву» (народна легенда) (Ч. 2, с. 92-94).

60.

За добро добром віддячать. Ф. Мамчур «Бузина». Скла­дання плану легенди (Ч. 2, с. 94-96).

61.

Де козак, там і слава. «Звідки пішло прізвище та ім’я Бог­дана Хмельницького» (народна легенда) (Ч. 2, с. 96-97).

62.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Легенди рідного краю». Наші проекти (Ч. 2, с. 97).

63.

Позакласне читання

Читаю байку для науки

64.

Вступ до розділу «Читаю байку для науки». Байка на­вчає, на розум навертає. Байка. Навчальне аудіювання: Езоп «Пастух-жартівник» (с. 98).

65.

У лиху годину пізнаєш вірну людину. Езоп «Двоє прияте­лів і ведмідь» (Ч. 2, с. 98-100).

66.

У хаті гульки, а на городі — ні цибульки. Л. Глі6о_в «Ко- ник-стрибунець». Інсценування за текстом байки (ц 2, с. 100-102).

67.

Не копай іншому ями, бо сам упадеш. П. Глазовий «Жо­лудь» (Ч. 2, с. 102-103).

68.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Читайте байку для науки». Наші проекти (Ч. 2, с. 103).

Квітує радісно весна

69.

Вступ до розділу «Квітує радісно весна». Буває, щ₀ ц березень морозом хвалиться. С. Черкасенко «Зима і вес­на». Читання в особах. Навчальне аудіювання: А. Назаренко «Який це місяць?» (Ч. 2, с. 104-105).

70.

Позакласне читання

71.

Весна днем красна. С. Мацюцький «У гостях у весни» (Ч. 2, с. 105-106).

72.

Зацвіла верба — настала весна. Л. Костенко «Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді». Робота з картиною (с. 107-108).

73.

Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає. В. Скомаровський «Місяць-квітникар». Робота з картиною (Ч. 2, с. 109).

74.

Збережи первоцвіт — хай красивим буде світ. Н. Козленко «Не зривайте первоцвіти». Виразне читання (Ч. 2, с. 110-111).

75.

Травень літо в гості чекає. О. Копиленко «Найвеселіший місяць» (Ч. 2, с. 111—112).

76.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Квітує радісно весна». Наші проекти (Ч. 2, с. 112).

77.

Позакласне читання

Поезія — це сила чарівна, що музикою серце надихає

78.

Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Як дитиною бувало...», «Вишеньки» (Ч. 2, с. 113-114).

79.

Шевченків заповіт облетів увесь світ. Т. Шевченко «За­цвіла в долині...», «Тече вода з-під явора...» (напам’ять) (Ч. 2, с. 115-116).

80.

Творчість Олександра Олеся. Природа всім — як рідний дім. Олександр Олесь «Степ». Виразне читання (Ч. 2, с. 117-118).

81.

Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Гриць- ко Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і внук», «Булка з маслом», «Де Іванко?» (Ч. 2, с. 119-120).

82.

Майбутнє належить мрійникам. 0. Подоляк «Мій зоре­літ». Перегляд відео (Ч. 2, с. 120-121).

83.

Творчість С. Дерманського. Дітям і зорі всміхаються. С. Дерманський «Кого беруть у космонавти» (Ч. 2, с. 122- 123).

84.

Позакласне читання

85.

Відгадка-вірш — то акровірш. Л. Глібов «Хто вона?», «Хто баба?». Акровірші В. Довжика і Д. Білоуса. Складан­ня акровірша (Ч. 2, с. 123-124).

86.

Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням. А. Костецький «Новенька» (Ч. 2, с. 124-125).

87.

У людини є все, щоб здійснити свою мрію.

А. Костецький «Як захочеш — буде все!» (Ч. 2, с. 126).

88.

Бережливість краще за прибуток. Г. Джемула «Як Анд­рійко вчився заощаджувати» (Ч. 2, с. 127-128).

89.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Поезія— це сила чарівна, що музикою серце надихає». Наші проекти (Ч. 2, с. 128).

Читаю оповідання про дітей

90.

Творчість А. Григорука. Не знаючи броду, не лізь у воду. А. Григорук «Льодохід» (Ч. 2, с. 129-131).

91.

Позакласне читання

92.

Щаслива людина та, яка дарує щастя іншим людям.

А. Григорук «Гра в шашки» (Ч. 2, с. 131-133).

93.

Нічого не руйнуй — братів менших шануй. Навчальне аудіювання: М. Магера «Он як буває» (Ч. 2, с. 134).

94.

Творчість В. Чухліба. Всяка пташка своє гніздо лю­бить. В. Чухліб «Дикі каченята» (Ч. 2, с. 134-136).

95.

Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет» (Ч. 2, с. 136-137).

96.

Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет» (продов­ження) (Ч. 2, с. 138).

97.

Знаєш, як битися, навчись, як миритися. Дж. Мур- Маллінос «Вирішуємо конфлікти». Переказування опові­дання (Ч. 2, с. 139-141).

98.

Позакласне читання

99.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Чи­таю оповідання про дітей». Наші проекти (Ч. 2, с. 141).

Україна— це я, це ти, це ми!

100.

Рідний край— земний рай. М. Савка «Україна». Є. Гуменко «Наша країна — Україна» (Ч. 2, с. 142-143).

101.

Кожному мила своя сторона. Є. Гуменко «Наша краї­на— Україна» (продовження) (Ч. 2, с. 144-145).

102.

Хто мови рідної цурається, з тим і друг не знається. «Чубчик» (за М. Магерою) (Ч. 2, с. 146-147).

103.

Хто мови рідної цурається, з тим і друг не знається. «Чубчик» (за М. Магерою) (продовження) (Ч. 2, с. 147-148).

104.

Не лінуйся сказати, щоб тебе зрозуміли. Г. Павлишин «Економія слів» (скорочено) (Ч. 2, с. 149-150).

105.

Позакласне читання

106.

Майстра славить його творчість. 3. Мензатюк «Квіти з Петриківки» (Ч. 2, с. 151—152).

107.

Живопис — поезія, яку бачать. Науково-художній текст. X. Мельник «Життя Марії Приймаченко у десяти фактах» (скорочено) (Ч. 2, с. 153-154).

108.

Людину кличе небо. «Перший космонавт незалежної Укра­їни» (за О. Ємченком). Перегляд відео (Ч. 2, с. 155-156).

109.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Україна — це я, це ти, це ми!». Наші проекти (Ч. 2, с. 156).

110.

*Резервний урок

111.

*Резервний урок

112.

Позакласне читання

113.

*Резервний урок

114.

*Резервний урок

115.

*Резервний урок

116.

*Резервний урок

117.

*Резервний урок

118.

*Резервний урок

119.

Позакласне читання

120.

*Резервний урок

121.

*Резервний урок

122.

Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.