Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником «Українська мова ти читання. Частина 1. Автори: Н. Кравцова, В. Романова (2019)» для 2 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Звуки і букви. Алфавіт

1.

Звуки слова.

2.

Заміна, додавання, вилучення одного зі звуків (букв) слова так, щоб утворилося інше слово. Дослідження мовних явищ.

3.

Український алфавіт. Букви, які позначають приголосні звуки. Вимова і правопис слова алфавіт.

4.

Розташування слів за алфавітом з орієнтацією на першу літеру.

5.

Уміння користуватися алфавітом у роботі з навчальним словником.

6.

Букви, які позначають голосні звуки.

7.

Букви, які позначають голосні звуки я, ю, є, ї.

8.

Букви, які позначають приголосні звуки.

9.

Урок розвитку зв’язного мовлення 1.

«У бібліотеці». Складання розповіді про книгу.

10.

Склад. Поділ слів на склади. Дослідження мовних явищ.

11.

Перенос слів з рядка в рядок складами. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис слова вересень.

12.

Правила переносу слів зі збігом двох і кількох приголосних звуків. Дослідження мовних явищ.

13.

Правила переносу слова з літерами й та ь у середині слів. Дослідження мовних явищ.

14.

Вправи на удосконалення навичок переносу слів з рядка в рядок.

15.

Наголос у загальновживаних словах.

16.

Наголос. Вправляння у правильному вимовлянні слів, у яких допускають помилки в наголосі. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис слова завдання. Навчальна діагностувальна робота. Списування.

17.

Урок розвитку зв’язного мовлення 2 .Справжня дружба. Складання розповіді за мультфільмом.

18.

Експерименти з наголосом: порівняння і пояснення значення слів, які відрізняються лише наголосом. Дослідження мовних явищ.

19.

Діагностувальна робота. Списування.

Приголосні звуки

20.

Аналіз діагностувальної роботи. Правильна вимова звуків [г], [ґ], позначення їх буквами «ге», «ґе». Дослідження мовних явищ. Вимова і написання слова герой.

21.

Правильна вимова звука [ф], позначення його буквою «еф».

22.

Буква «ща». Позначення нею звукосполучення [шч]. Вимова і правопис слова Батьківщина.

23.

Звуки [дж], [дз], [дзʹ], позначення їх буквосполученнями дж, дз.

24.

Перенос слів із буквосполученнями дз, дж. Дослідження мовних явищ.

25.

Тверді та м’які приголосні. Зміна значення слова залежно від твердості чи м’якості приголосного звука. Дослідження мовних явищ.

26.

Урок розвитку зв’язного мовлення 3. Чорнобривці. Опис квітки.

27.

Буквосполучення ьо. Дослідження мовних явищ.

28.

Буквосполучення ьо, йо. Правила переносу слів з ьо, й. Дослідження мовних явищ.

29.

Закріплення знань про тверді та м’які приголосні звуки. Вимова і правопис слова неділя. Дослідження мовних явищ. Навчальна діагностувальна робота. Диктант

30.

Діагностувальна. Диктант.

31.

Аналіз діагностувальної роботи . Подовжені м’які приголосні звуки. Позначення подовжених м’яких приголосних звуків на письмі двома однаковими буквами. Дослідження мовних явищ.

32.

Поділ на склади слів подовженими з м’якими приголосними звуками. Дослідження мовних явищ.

33.

Правила переносу слів з м’якими подовженими звуками. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис сполуки до побачення.

34.

Урок розвитку зв’язного мовлення 4. Коли немає змоги подзвонити. Написання sms-повідомлення.

35.

Дзвінкі та глухі приголосні звуки. Уявлення про дзвінкі та глухі приголосні. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис слова предмет.

36.

Правильна вимова дзвінких приголосних у кінці складу, слова.

37.

Правильна вимова та написання слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу. Вимова та написання сполуки будь ласка.

38.

Практичне засвоєння і вдосконалення нормативної (неоглушеної) вимови дзвінких приголосних у кінці слова і складу. Навчальна діагностувальна робота. Діалог.

39.

Апостроф. Написання апострофа у словах. Дослідження мовних явищ. Вимова і написання слова п’ятниця.

40.

Правила переносу слів з апострофом. Дослідження мовних явищ. Перевірна робота. Діалог 1.У бібліотеці. У крамниці. У гостях. Знайомство. Дорогою до школи.

41.

Вправи на закріплення знань про звуки. Навчальна діагностувальна робота. Мовна тема.

42.

Розвиток зв’язного мовлення 5. Заячі забави. Складання продовження казки. Вимова і правопис слова заєць.

43.

Діагностувальна робота. Мовна тема з теми «Приголосні звуки».

Слово. Значення слова

44.

Аналіз діагностувальної роботи . Спостереження за лексичним значенням слова.

45.

Розвиток уявлень про те, що слово служить для назви предметів, якості, дій, визначення кількості. Вимова і написання слова диван.

46.

Тематичні групи слів. Доповнення кожної групи словами за смисловою ознакою Вживання слів різних лексичних груп у власному мовленні.

47.

Добір слів для доповнення речення, складання речень зазначеного змісту.

48.

Слова, близькі за значенням. Дослідження мовних явищ.

49.

Слова, протилежні за значенням. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис слова чернетка.

50.

Багатозначні слова. Дослідження мовних явищ. Вимова і написання слова театр. Навчальна діагностувальна робота. Диктант

51.

Урок розвитку зв’язного мовлення 6. Для чого лисиці хвіст. Відновлення деформованого тексту.

52.

Пряме й переносне значення слів. Дослідження мовних явищ.

53.

Діагностувальна робота. Диктант.

54.

Аналіз діагностувальної роботи . Складання груп слів із пропонованим лексичним значенням. Вимова та написання слова співчуття.

55.

Знаходження серед слів тих, що подібні чи протилежні за лексичним значенням. Підсумок за семестр.

56.

ІІ семестр

Частини мови

57.

Формування уявлень про частини мови. Дослідження мовних явищ. Формування уявлень про частини мови.

Слова, які називають назви предметів. Іменник

58.

Слова, які відповідають на питання хто? що?

59.

Ознайомлення із поняттям іменники. Вимова і правопис слова ноутбук

60.

Дослідження мовних явищ

61.

Урок розвитку зв’язного мовлення 7.  Тварини взимку. Складання розповіді за малюнками

62.

Змінювання слів, які відповідають на питання хто? що? (іменників) за числами (один – багато).

63.

Вживання великої букви в іменах, по батькові та прізвищах. Дослідження мовних явищ.

64.

Вживання великої букви у кличках тварин. Дослідження мовних явищ. Навчальна діагностувальна робота. Мовна тема

65.

Велика буква в назвах міст, сіл, вулиць. Дослідження мовних явищ. Вимова і правопис слова вулиця

66.

Діагностувальна робота. Мовна тема 1 «Іменник»

67.

Аналіз діагностувальної роботи. Підсумковий урок за темою «Іменник».

Слова, які називають ознаки предметів. Прикметник

68.

Слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які? (прикметники). Вимова і правопис слова ознака

69.

Складання груп слів прикметників, які мають різне лексичне значення. Вимова і правопис слова червоний

70.

Урок розвитку зв’язного мовлення 8 «Ну що б, здавалося, слова». Складання розповіді за опорними словами та словосполученнями. Вимова і правопис слова черговий

71.

Зв’язок прикметників з іменниками. Вимова і правопис слова духмяний

72.

Практичне змінювання прикметників за числами

73.

Виявлення серед прикметників слів, подібних чи протилежних за значенням. Навчальна діагностувальна робота. Диктант

74.

Утворення сполучень слів, які відповідають на питання хто? що? та який? яка? Добір слів, які відповідають реальним ознакам того чи іншого предмета. Вимова і правопис слова ведмідь

75.

Діагностувальна робота. Диктант 1

76.

Аналіз діагностувальної роботи. Підсумковий урок за темою «Прикметник».

Слова, які називають дію предметів. Дієслово

77.

Слова, які називають дії та відповідають на питання що робити? що зробити? що робив? що буде робити? (дієслова)

78.

Урок розвитку зв’язного мовлення 9. Тема «У гості до казки». Вимова і правопис слова черевики

79.

Слова, які відповідають на питання що робити? що зробити? що робив? що буде робити? (дієслова)

80.

Складання груп дієслів із певним лексичним значенням дії.

81.

Добирання влучних дієслів для висловлення власних думок, виявлення почуттів та ін.

82.

Знаходження серед дієслів тих, які близькі чи протилежні за значенням.

83.

Підсумковий урок за темою «Дієслово»

84.

Урок розвитку зв’язного мовлення 10. Складання сенкану «Котики»

Слова, які називають кількість предметів. Числівники

85.

Розрізнення слів, які називають числа і відповідають на питання скільки?

86.

Розрізнення слів, які називають числа і відповідають на питання скільки?

87.

Утворення словосполучення числівників з іменниками. Вимова і правопис слова календар

88.

Підсумковий урок за темою «Числівник».  Навчальна діагностувальна робота. Списування

89.

Розподіл слів на групи (за частинами мови)

90.

Діагностувальна робота. Списування 1

Слова, які служать для зв’язку слів у реченні. Прийменники

91.

Аналіз діагностичної роботи . Роль службових слів у реченні

92.

Урок розвитку зв’язного мовлення 11 «Красно дякуємо за хліб». Складання кінцівки казки за малюнком та планом

93.

Написання службових слів окремо від інших слів. Вимова і правопис слова рюкзак

94.

Службові слова, до яких не ставлять питань, але без яких майже неможливо побудувати речення.

95.

Підсумковий урок за темою «Слова, які служать для зв’язку слів у реченні»

Речення. Дослідження і конструювання речень

96.

Зміст і завершене інтонаційне оформлення речення.

97.

Спостереження за основними ознаками речення. Велика буква у першому слові в реченні. Вимова і правопис слова дитина 

98.

Урок розвитку зв’язного мовлення 12. Тема «Весна наближається». Складання основної частини казки за допомогою малюнків та запитань

99.

Зв’язок слів у реченні. Вимова і правопис слова понеділок

100.

Речення, у яких є повідомлення. Спостереження за інтонацією таких речень. Побудова речень. Інтонування речень. Розділові знаки в кінці речення.

101.

Речення, у яких є запитання. Спостереження за інтонацією таких речень. Побудова речень. Інтонування речень. Розділові знаки в кінці речення. Вимова і правопис слова медаль

102.

Речення, у яких є прохання або наказ, спонукання до дії. Побудова речень. Інтонування речень. Розділові знаки в кінці речення.

103.

Урок розвитку зв’язного мовлення 13. Тема «Метро». Складання діалогу. Вимова і правопис слова метро

104.

Поширення речення за питаннями, поданими вчителем. Навчальна діагностувальна робота. Мовна тема

105.

Складання і запис речення за малюнком, на задану тему Вимова і правопис слова килим

106.

Діагностувальна робота. Мовна тема 2 «Речення. Дослідження і конструювання речень»

107.

Аналіз діагностувальної роботи. Підсумковий урок за темою «Речення».

Текст. Дослідження та складання текстів

108.

Розпізнавання тексту.

109.

Розпізнавання тексту. Удосконалення вмінь добирати заголовок до тексту

110.

Особливості тексту-розповіді, його призначення. Вимова і правопис слова середа

111.

Урок розвитку зв’язного мовлення 14. Написання листа

112.

Особливості тексту-опису, його призначення.

113.

Дослідження будови тексту. Вимова і правопис слова помилка. Навчальна діагностувальна робота. Диктант

114.

Удосконалення текстів шляхом заміни в них окремих слів, що повторюються, на близькі за значенням, і ті, що були вжиті раніше. Вимова і правопис слова четвер.

115.

Діагностувальна робота. Диктант 2 з граматичними завданнями

116.

Аналіз діагностувальної роботи. Підсумковий урок за темою «Текст». Вимова і правопис слова на добраніч

117.

Урок розвитку зв’язного мовлення 15. Тема «Розумні тварини». Складання переказу за планом

Повторення вивченого у 2 класі

118.

Звуки і букви. Склад. Наголос. Звуко – буквений склад слів.

119.

Слово. Значення слова. Частини мови.

120.

Речення. Текст.

121.

Підсумковий урок за рік.