Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником «Українська мова ти читання. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2019)» для 2 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Звуки і букви

1.                       

Вступ до теми. Звуко-буквений склад слова. Аналізую звуковий склад слова. Поняття про звук як елемент людсь­кої мови. Складання речень (с. 4-5, впр. 1-4).

2.

Аналізую звуко-буквений склад слова. Поняття про букву як писемний знак, що позначає звук. Навчальний діалог (с. 6-7, впр. 5-6).

3.

Експериментую зі словами. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків у словах (с. 8-9, впр. 7-11).

4.

Розвиток зв’язного мовлення.

5.

Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звука­ми в кінці слова і складу (с. 10-11, впр. 1-4).

6.

Апостроф. Навчаюся вимовляти і писати слова з апостро­фом (с. 12-13, впр. 1-5).

7.

Наголос. Навчаюся правильно наголошувати слова (с. 14- 15, впр. 1-5).

8.

Експериментую з наголосом. Визначення наголосу в сло­вах. Складання речень (с. 16-17, впр. 6-11).

9.

Поділ слів на склади. Навчаюся ділити слова на склади (с. 18-19, впр. 1-6).

10.

Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюся правильно пере­носити слова (с. 20-21, впр. 1-3).

11.

Розвиток зв’язного мовлення.

12.

Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями «йо», «ьо» в середині (с. 22-23, впр. 4-6).

13.

Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквосполученнями «дж», «дз» та апострофом (с. 24-25, впр. 4-6).

14.

Алфавіт. Навчаюся розташовувати слова за алфавітом (с. 26-27, впр. 1-5).

15.

Навчаюся користуватися алфавітом. Робота зі словниками. Навчальний діалог (с. 28-29, впр. 6-11).

16.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Звуки і букви».

Слово. Значення слова

17.

Вступ до теми. Близькі за значенням слова. Розпізнаю близькі за значенням слова. Складання речень (с. 30-33, впр. 1-5).

18.

Розвиток зв’язного мовлення.

19.

Протилежні за значенням слова. Розпізнаю протилежні за значенням слова. Складання речень (с. 34-35, впр. 1-5).

20.

Розподіляю слова на групи. Робота з тлумачним словни­ком. Навчальний діалог (с. 36-37, впр. 6-8).

21.

Слова із прямим і переносним значенням. Розрізняю пряме і переносне значення слова. Складання речень (с. 38-39, впр. 1-3).

22.

Багатозначні слова. Пояснюю значення багатозначних слів. Складання речень (с. 40-41, впр. 1-3).

23.

Навчаюся доречно вживати слова в мовленні. Навчальний діалог. Складання речень (с. 42-43, впр. 4-6).

24.

Навчаюся доречно вживати слова в мовленні. Навчальний діалог (с. 44, впр. 7-8).

25.

Розвиток зв 'язного мовлення.

26.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слово. Значення слова».

27.

Вступ до теми. Слова — назви предметів (іменники). Навча­юся визначати слова — назви предметів (с. 45-47, впр. 1-3).

28.

Навчаюся добирати іменники. Доповнення вірша (с. 48-49, впр. 4-7).

29.

Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що? (с. 50-51, впр. 8-11).

30.

Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень (с. 52-53, впр. 12-14).

31.

Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Напи­сання власних назв із великої букви (с. 54-55, впр. 15-19).

32.

Розвиток зв’язного мовлення.

33.

Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища. Доповнен­ня речень (с. 56-57, впр. 20-22).

34.

Навчаюся писати клички тварин. Доповнення речень

(с. 58-59, впр. 23-27).

35.

Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір. Написання адреси. Складання усної розповіді (с. 60-61, впр. 28-31).

36.

Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато» (с. 62-63, впр. 32-35).

37.

Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато» (с. 64-65, впр. 36-39).

38.

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання ре­чень. Навчальний діалог (с. 66-67, впр. 40-43).

39.

Розвиток зв’язного мовлення.

40.

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання ре­чень. Відгадування загадок (с. 68, впр. 44-46).

41.

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Доповнення вір­ша. Навчальний діалог (с. 69, впр. 47-48).

42.

Слова — назви ознак предметів (прикметники). Навчаюся визначати слова— назви ознак предметів (с. 70-71, впр. 1-3).

43.

Навчаюся добирати прикметники. Складання речень. На­вчальний діалог (с. 72-73, впр. 4-7).

44.

Навчаюся утворювати сполучення слів із прикметниками. Доповнення вірша (с. 74-75, впр. 8-12).

45.

Навчаюся вживати прикметники в мовленні. Складання речень за запитаннями (с. 76, впр. 13-14).

46.

Розвиток зв’язного мовлення.

47.

Навчаюся вживати прикметники в мовленні. Складання словесного портрету (с. 77, впр. 15-16).

48.

Слова — назви дій предметів (дієслова). Навчаюся визначати слова — назви дій предметів (с. 78-79, впр. 1-4).

49.

Навчаюся складати речення з дієсловами. Навчальний діалог (с. 80-81, впр. 5-8).

50.

Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Доповнення ре­чень. Навчальний діалог (с. 82-83, впр. 9-12).

51.

Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Робота з деформо­ваним текстом. Інсценізація діалогу (с. 84-85, впр. 13-15).

52.

Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Листівка. Скла­дання вітання до Нового року. Навчальний діалог (с. 85, впр. 16).

53.

Розвиток зв’язного мовлення.

54.

*Резервний урок.

55.

*Резервний урок.

56.

*Резервний урок.

ІІ семестр

Слова — назви чисел (числівники)

57.

Навчаюся визначати слова, які називають числа. Навчаль­ний діалог (с. 86-87, впр. 1—4).

58.

Навчаюся добирати числівники. Складання розповіді про свій талант (с. 88-89, впр. 5-6).

59.

Навчаюся добирати числівники. Складання речень із числі­вниками. Ребуси (с. 88-89, впр. 7-8).

60.

Розвиток зв ’явного мовлення. Навчаюсь складати розповідь за малюнком.

61.

Навчаюсь утворювати сполучення слів із числівниками (с. 90-91, впр. 9-11).

62.

Навчаюсь утворювати сполучення слів із числівниками. Правильне наголошування числівників. Визначення часу за годинником (с. 90-91, впр. 12-14).

63.

Навчаюся вживати числівники в мовленні. Складання зага­док (с. 92-93, впр. 15-19).

64.

Навчаюся вживати іменники, прикметники, дієслова і чис­лівники в мовленні (с. 94-95, впр. 20-24).

65.

Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Складання задачі (с. 96-97, впр. 25-27).

66.

Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Утворення словосполучень. Навчальний діалог (с. 96-97, впр. 28-29).

67.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слова — назви чисел (числівники)».

Службові слова

68.

Навчаюся визначати в реченні службові слова і писати їх окремо від інших слів (с. 98-99, впр. 1-4).

69.

Навчаюся вживати службові слова в мовленні. Складання речень (с. 100, впр. 5-7).

70.

Навчаюся вживати іменники, прикметники, дієслова, чис­лівники і службові слова в мовленні. Навчальний діалог (с. 101-102, впр. 8-11).

71.

Розвиток зв ’язного мовлення. Використовую службові слова.

72.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Службові слова».

Речення

73.

Вступ до теми. Навчаюся розпізнавати речення за його основними ознаками (с. 103-105, впр. 1-4).

74.

Розвиток зв ’язного мовлення. Навчаюсь складати розповідь на основі спостережень.

75.

Види речень за метою висловлювання. Навчаюся правиль­но відтворювати інтонацію розповідних речень (с. 106-107, впр. 1-5).

76.

Навчаюся правильно відтворювати інтонацію питальних речень. Навчальний діалог (с. 108-109, впр. 6-8).

77.

Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукаль­них речень. Навчальний діалог (с. 110-111, впр. 9-12).

78.

Навчаюся складати розповідні, питальні і спонукальні ре­чення. Навчальний діалог (с. 112-113, впр. 13-16).

79.

Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень (роз­повідних і питальних). Складання казки «Як Сонце і Крига хотіли подружитися» (с. 114-115, впр. 17-19).

80.

Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень (спо­нукальних). Складання казки про розділові знаки (с. 114- 115, впр. 20-21).

81.

Розвиток зв 'язного мовлення. Відвідаємо театр.

82.

Навчаюся складати різні за інтонацією речення (с. 116, впр. 22-24).

83.

Навчаюся поширювати речення словами за поданими пи­таннями (с. 117, впр. 25-26).

84.

Навчаюся складати речення за малюнками. Читання в осо­бах (с. 118-119, вир. 27-29).

85.

Навчаюся складати речення за малюнками. Навчальний діалог (с. 119-120, впр. 30-33).

86.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Речення».

Текст

87.

Вступ до теми. Текст. Навчаюся розпізнавати текст за його основними ознаками (с. 121-123, впр. 1-4).

88.

Розвиток зв 'язного мовлення. Навчаюсь складати розповідь на основі власного досвіду.

89.

Будова тексту. Навчаюся визначати частини тексту. Навча­льне аудіювання (с. 124-125, впр. 1-3).

90.

Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови, від­новлювати деформований текст (с. 126, впр. 4-5).

91.

Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови, від­новлювати деформований текст (с. 127, впр. 6-7).

92.

Типи текстів. Навчаюся розрізняти текст-розповідь. Скла­дання усної розповіді (с. 128-129, впр. 1-4).

93.

Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання питальних речень до тексту (с. 130, впр. 5-6).

94.

Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання усного опису орла беркута. Написання відповідей на запитання, корис­туючись текстом (с. 131, впр. 7-8).

95.

Розвиток зв ’язного мовлення. Навчаюсь складати розповідь за поданим початком.

96.

Навчаюся складати текст за ілюстрацією. Робота з дефор­мованим текстом (с. 132, впр. 9-10).

97.

Навчаюся складати текст за серією малюнків (с. 133-134, впр. 11-14).

98.

Навчаюся складати текст за малюнком і запитаннями (с. 134-135, впр. 15-16).

99.

Навчаюся складати текст про події із власного життя (с. 136, впр. 17-18).

100.

Навчаюся складати текст про події із власного життя (с. 137, впр. 19-20).

101.

Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. На­писання розповіді про усмішку (с. 138, впр. 21-22).

102.

Розвиток зв ’язного мовлення. Навчаюсь складати загадки.

103.

Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. На­писання розповіді про друга / подругу (с. 139, впр. 23).

104.

Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. Навча­льний діалог (с. 139, впр. 24).

105.

Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти (с. 140, впр. 25-26).

106.

Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти (с. 141, впр. 27).

107.

Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти (с. 141, впр. 28).

108.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Текст».

109.

Розвиток зв ’язного мовлення. Що я знаю про комп’ютер?

110.

Повторення вивченого за рік (с. 142, впр. 1—2).

111.

*Резервний урок.

112.

*Резервний урок.

113.

*Резервний урок.

114.

*Резервний урок.

115.

*Резервний урок.

116.

Розвиток зв 'язного мовлення.

117.

*Резервний урок.

118.

*Резервний урок.

119.

*Резервний урок.

120.

*Резервний урок.

121.

*Резервний урок.

122.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.