Календарно-тематичне планування уроків навчання грамоти (читання) за підручником "Українська мова. Буквар" Автор Катерина Пономарьова (2018)» для 1 класу за програмою НУШ

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Добукварний період

1.

Ознайомлення з букварем. Тема для спілкування: Правила поведінки на уроці.

2.

Слова, які відповідають на питання що? Тема для спілкування: Навчальне приладдя

3.

Слова, які відповідають на питання хто? Тема для спілкування: Сім’я

4.

Слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які? Тема для спілкування: Світлофор

5.

Слова, які відповідають на питання що робить? Тема для спілкування: Режим дня

6.

Речення. Тема для спілкування: Відпочинок на природі (пікнік)

7.

Службові слова в реченні. Тема для спілкування: Природа навколо нас

8.

Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). Тема для спілкування: Дитячі ігри

9.

Поділ слів на склади. Тема для спілкування: Сімейний обід

10.

Наголос у словах. Тема для спілкування: Казки. Ляльковий театр. Робота з дитячою книжкою

11.

Звуки голосні і приголосні. Тема для спілкування: Овочі і фрукти

12.

Тверді і м’які приголосні звуки. Тема для спілкування: Зоряне небо

13.

Звукові схеми слів. Тема для спілкування: Птахи

14.

Звуковий аналіз слів. Тема для спілкування: Звірі. У зоопарку.

15.

Повторення вивченого в добукварний період. Тема для спілкування: Професії. Ким я мрією стати?

Робота з дитячою книжкою

Букварний період

16.

Звук [а]. Мала буква а. Складання речень за малюнками

17.

Велика буква А. Розповідь за малюнками

18.

Звук [о]. Мала буква о. Складання розповіді за малюнками

19.

Велика буква О. Складання розповіді за малюнками

20.

Звук [у]. Мала буква у. Розповідь за малюнками

21.

Велика буква У. Складання речень за малюнками

22.

Звук [и]. Буква и. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Робота з дитячою книжкою

23.

Звук [і]. Мала буква і. Складання речень за малюнками

24.

Велика буква І. Складання речень за малюнками

25.

Звук [е]. Мала буква е. Складання речень за малюнками

26.

Велика буква Е. Складання речень за малюнками

27.

 Звуки [л], [л′]. Мала буква л. Читання складів з буквою «л»

28.

Велика буква Л. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами та діалогу

29.

Звук [м]. Мала буква м. Читання складів і слів з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

30.

Велика буква М. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

31.

Звуки [с], [с′]. Мала буква с. Читання складів і слів з вивченими літерами

32.

Велика буква С. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

33.

Звуки [н], [н′]. Мала буква н. Читання складів і слів з вивченими літерами

34.

Велика буква Н. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

35.

Звук [к]. Мала буква к. Читання слів і речень з вивченими літерами

36.

Велика буква К. Читання слів і речень з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

37.

Звук [в]. Мала буква в. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами

38.

Велика буква В. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання термінів)

39.

Звук [п]. Мала буква п. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

40.

Велика буква П. Читання речень і тексту з вивченими літерами

41.

Звуки [р], [р′]. Мала буква р. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

42.

Велика буква Р. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

43.

Звуки [т], [т′]. Мала буква т. Читання слів, словосполучень і речень з вивченими літерами

44.

Велика буква Т. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

45.

Звуки [д], [д′]. Мала буква д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

46.

Велика буква Д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

47.

Звуки [з], [з′]. Мала буква з. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Уявлення про слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням

48.

Велика буква З. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

49.

Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою

50.

Звук [й]. Мала буква й. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами.

51.

Велика буква Й. Читання слів, словосполучень, діалогу і тексту з вивченими літерами

52.

Звук [б]. Мала буква б. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про залежність значення слова від зміни наголосу в ньому

53.

Велика буква Б. Читання слів, речень, діалогу і тексту з вивченими літерами

54.

Читання слів і тексту з вивченими буквами

55.

Закріплення вміння читати

56.

Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою

ІІ семестр

57.

Читання слів, речень і тексту з вивченими буквами

58.

Звук [г]. Мала буква г. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

59.

Велика буква Г. Читання слів, діалогу і тексту з вивченими літерами

60.

Звук [ґ]. Мала і велика букви Ґ ґ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

61.

Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою

62.

Звук [ж]. Мала буква ж. Читання слів і тексту з вивченими літерами

63.

Велика буква Ж. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

64.

Звук [ш]. Мала буква ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

65.

Велика буква Ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

66.

Буква ь (знак м’якшення). Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

67.

Буквосполучення ьо. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

68.

Звук [х]. Мала буква х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

69.

Велика буква Х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

70.

Звук [ч]. Мала буква ч. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

71.

Велика буква Ч. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

72.

Мала буква я. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

73.

Велика буква Я. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

74.

Звуки [ц], [ц′]. Мала буква ц. Читання слів і тексту з вивченими літерами

75.

Велика буква Ц. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про змінювання іменників за числами (без уживання термінів)

76.

Мала буква ю. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

77.

Велика буква Ю. Читання слів і тексту з вивченими літерами

78.

Мала буква є. Читання слів і тексту з вивченими літерами

79.

Велика буква Є. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

80.

Мала буква ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

81.

Велика буква Ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

82.

Звук [ф]. Мала буква ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

83.

Велика буква Ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

84.

Мала буква щ. Читання слів і тексту з вивченими літерами

85.

Велика буква Щ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

86.

Закріплення вміння читати.

Робота з дитячою книжкою

87.

Звуки , , буквосполучення дз. Читання текстів з вивченими літерами

88.

Звук ­­, буквосполучення дж. Читання слів, словосполучень і тексту з вивченими літерами

89.

Апостроф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

90.

Алфавіт. Читання літер алфавіту, тексту з вивченими літерами

Післябукварний період

91.

Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Хто в хатці живе?» (автор Любов Голота)

92.

Опрацювання тексту «Папужка» Людмили Борщевської

93.

Читання віршів про пригоди дітей – «Де букварик» Грицька Бойка, «Що разом» Петра Кралюка. Робота з дитячою книжкою

94.

Робота над оповіданням «У гостях і вдома» Олександра Мітта

95.

Робота над виразним читанням вірша «Татко і матуся» Лесі Вознюк

96.

Опрацювання тексту «Фокус-мокус» Дмитра Чередниченка

97.

Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка

98.

Робота над читанням за ролями тексту «Чужа іграшка» Людмили Борщевської

99.

Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари

100.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко. Робота з дитячою книжкою

101.

Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка

102.

Опрацювання вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка

103.

Робота над читанням за ролями тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької

104.

Виразне читання віршів про дні тижня

105.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Чотири бажання» Костянтина Ушинського

106.

Опрацювання вірша «Від зими до зими» Федіра Петрова

107.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Чий апельсин більший» Віри Карасьової.

Робота з дитячою книжкою

108.

Опрацювання вірша «Навпакійко» За Тетяною Лисенко

109.

Робота на виразним читанням і розумінням казки «Мишка, Кіт і гарбуз»

110.

Робота над читанням за ролями оповідання «Маленька мураха» Василя Шкляра

111.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Новий велосипед» Миколи Стеценка

112.

Опрацювання тексту «Є на світі чарівні слова» за Марією Бабенко

113.

Усвідомлене читання казки «Умій почекати» Костянтина Ушинського

114.

Робота над виразним читанням тексту «Коник і Сонечко» за Василем Моругою.

115.

Виразне читання тексту «Іди, іди, дощику» Зірки Мензатюк. Робота з дитячою книжкою

116.

Читання тексту «Зараз» за Олегом Буценем

117.

Робота над розумінням тексту «Зараз» Олега Буценя

118.

Опрацювання тексту «Казка про ґудзик» Марії Солтис-Смирнової

119.

Читання тексту Марії Солтис-Смирнової «Кольоровий дощик»

120.

Робота над розумінням тексту «Кольоровий дощик» Марії Солтис-Смирнової. Підсумковий урок

121.

*Резеврний урок