Літературне читання. 2 клас. А. Савчук

Мета: ознайомити учнів із новим підручником; навчити виразно читати вірш різними прийомами, інтонувати речення; удосконалювати навичку читання; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Мета: удосконалювати навички виразного читання; читати вірш різними прийомами, інтонувати речення; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до рідної мови; формувати вміння цінувати час.

Мета: удосконалювати знання учнів про книгу; читати тексти різними прийомами, інтонувати речення; ознайомити учнів із поняттям монолог; створювати рекламу улюбленої книги; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до рідної мови.

Мета: розширювати знання учнів про книгу; прочитати текст «Чому скаржилися книжечки» за Кузьмою Грибом; вчити добирати інтонацію для читання; складати правила поводження з книгою; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до рідної мови.

Мета: розширювати знання учнів про книгу; прочитати текст «Чому скаржилися книжечки» за Кузьмою Грибом; вчити добирати інтонацію для читання; складати правила поводження з книгою; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до рідної мови.

Мета: прочитати виразно вірш Валентини Романової «Виростай людиною»; вчити добирати інтонацію для виразного читання; ознайомити учнів із головною думкою твору; вчити визначати головну думку твору; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до людей та рідної мови.

Мета: прочитати текст «Язик мій – ворог мій»; вчити добирати інтонацію для читання; ознайомити учнів із газетною статтею; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до людей та рідної мови.

Мета: прочитати текст «Язик мій – ворог мій»; вчити добирати інтонацію для читання; ознайомити учнів із газетною статтею; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до людей та рідної мови.

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми: «Знання людині – що крила пташині»; вчити добирати інтонацію для читання; знати, що таке прислів’я та поєднувати його частини за змістом; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до людей та рідної мови.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «заголовок тексту» та «абзац»; вчити добирати інтонацію для читання; відповідати на питання за змістом прочитаного тексту; удосконалити знання про те, що таке оповідання; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до природи та рідної мови.

Мета: удосконалювати вміння читати віршовані (поетичні) твори; вчити учнів розуміти текст, виділяти в ньому головне, аналізувати прочитане; вчити правильно добирати інтонацію для читання; відповідати на питання за змістом прочитаного тексту; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до природи та рідної мови.

Мета: формувати в учнів навички правильного, виразного читання, вчити розуміти текст, виділяти в ньому головне, аналізувати прочитане; формувати емоційно-оцінне ставлення до змісту твору; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; розвивати пам’ять, мислення, увагу; виховувати повагу до природи та рідної мови.