Урок №26 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Письмо в повній графічній сітці.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №026. Письмо. Письмо в повній графічній сітці.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити писати прямі лінії, прямі із заокругленням у графічній сітці з похилою лінією; відпрацьовувати паралельність елементів, однакову відстань між елементами;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна настанова – «Золота рибка».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5. Робота з віршем.

Слайд 6. Робота в зошиті. Обведіть зірки жовтим, червоним та блакитним кольорами (с.38)

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7-11. Написання малих та великих похилих ліній.

Слайд 12. Пальчикова гімнастика.

Слайд 13. Робота в зошиті. Знайдіть місце кожній зірці. З’єднайте лінією (с.38).

Слайд 14. Робота в зошиті. «Проведи» космонавта до марсохода по зірочках (с.39).

Слайд 15-17. Письмо похилих ліній із заокругленням унизу.

Слайд 18. Робота в зошиті. З’єднайте кожного інопланетянина із його тінню (с.39).

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 20. Робота в зошиті. «Пройдіть» пальчиками по зірочках.

Слайд 21. Відгадайте загадку

Слайд 22. Робота в зошиті. Розгляньте уважно малюнки. Домалюйте другу половину (с.41).

Слайд 23. Робота в зошиті (с. 41).

Рефлексія уроку. «Вправа «Інтерв’ю».

Слайд 24. Творче завдання. Виклади з олівців предмети (с. 41).

Слайд 25. Вправа «Відкритий мікрофон»