Урок №99 для 4 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв’язного мовлення. Створюю текст-розповідь з елементами міркування, використовуючи серію малюнків.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яна Захарійчук

Урок №99. Розвиток зв’язного мовлення. Створюю текст-розповідь з елементами міркування, використовуючи серію малюнків.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; розвивати мовлення учнів; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Завдання 1. Прочитай уривок із вірша. 3 яким проханням звертається авторка до дітей? Прочитай ці слова з вірша.

Слайд 6. Рухлива вправа.

Слайд 7-8. Завдання 2. Прочитай текст.

Слайд 9. Розкажіть, як це треба робити.

Слайд 10. Фізкультхвилинка.

Слайд 11. Завдання 3. Робота з підручником (с. 124, вправа 297). Розглянь малюнки в підручнику. До кожного з них склади речення, у яких вислов свої думки щодо збереження довкілля.

Слайд 12. Завдання 3. Склади й запиши текст-розповідь з елементами міркування, чому варто берегти природу, використовуючи малюнки.

Слайд 13. Вправа «Крісло автора».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія