№01 - Дивовижний світ природи в мистецтві. Регістр: високий, середній, низький. Слухання: В. Косенко «Пастораль»; звучання музичних інструментів у різних регістрах. Ритмічна вправа. Виконання: «Диво-осінь»

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №1.

Регістр: високий, середній, низький. Слухання: В. Косенко «Пастораль»; звучан­ня музичних інструментів у різних регістрах. Ритмічна вправа. Виконання: «Диво-осінь»

Мета: ознайомити учнів з поняттям регістру; актуалізувати знання учнів про правила співу; забезпечити усвідомлення учнями особливостей музики образно-сюжетного напряму; розвивати творчу уяву, фантазію, спостережливість; виховувати в учнів інтерес до музики, культуру слухання.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Розкажи про те, як ти провів літечко.

Слайд4-5. Особливо гарно влітку у селі.

Слайд6. Віктор Косенко - Пасторальна

Слайд7. Пастора́ль (фр. pastorale від лат. pastoralis — «пастуший») — жанр у літературі, образотворчому мистецтві, театрі, музиці і балеті, сюжет якого пов'язаний з ідеалізованим зображенням сільського життя, відтворенням підкреслено простих, наївних переживань на лоні природи.

Слайд8. Дай відповіді на питання.

Слайд9. Літня ритмічна вправа.

Слайд10-16. Повторимо правила співу.

Слайд17. Регістр — розкладка клавіатури музичного інструменту, котра ділиться на нижній, середній та верхній.

Слайд18. Звучання нижнього регістру .

Слайд19. Звучання верхнього регістру .

Слайд20. Звучання середнього регістру.

Слайд21. Фізкультхвилинка.

Слайд22. Ознайомлення з піснею «Диво-осінь».

Слайд23. Ознайомлення з піснею «Диво-осінь».

Слайд24. Виконання пісні «Диво-осінь».

Слайд25. Спостерігай у якому регістрі звучать голоси твоїх домашніх улюбленців чи тварин, котрих ти зустрінеш протягом наступного тижня.

5. ЗВ (закріплення вивченого)
6. Підсумок
7. Рефлексія