Урок №14 для 1 класу з музичного мистецтва за Т. Рублі - У світі порівнянь. Тембр. Слухання: М. Глінка «Полька», М. Скорик «Мелодія». Порівняння музичних творів.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №14. Тембр. Слухання: М. Глінка «Полька», М. Скорик «Мелодія». Порівняння музичних творів. Вико­нання: пісня «Морозець». Ритмічні вправи.

Мета: познайомити учнів з поняттям тембру; розвивати в школярів музичний слух, артистичні і творчі здібності. Виховувати інтерес до рухливих зимових ігр.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Погляньте навколо…

Слайд5. Пригадаємо нотки. Заспівайте їх та порівняйте звучання.

Слайд6. Виконання інтерактивного завдання

Слайд7. Тембр - «забарвлення» звуку (голосу людини або музичного інструменту).

Слайд8. Тембри музичних інструментів.

Слайд9. Михайло Глінка «Полька».

Слайд10. Мирослав Скорик «Мелодія».

Слайд11. Дай відповіді на питання чи виконай завдання.

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13. Прослуховування пісні «Морозець».

Слайд14. Розучуємо текст пісні «Морозець».

Слайд15. Виконання пісні «Морозець».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія