№007 - Визначаємо кількість об’єктів.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.


План-конспект уроку

Нова українська школа - http://new.vsimppt.com.ua

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок №7.

Визначаємо  кількість об’єктів.

Мета: формувати поняття про число як про кількісну характеристику класу скінченних еквівалентних множин. Ознайомити учнів із правилами лічби та навчити їх дотримуватися цих правил при лічбі предметів; сформувати розуміння того, що останнє з названих при лічбі чисел дає відповідь на запитання «Скільки предметів у групі?».    

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

 Слайд2. Попрацюємо з арифметичними штангами.

4.     ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Розглянь малюнок. Перевір, чи відповідає кількість кружків картці з числом.

Слайд4. Попрацюй з числами та кружками. Поклади в рядок 10 кружків. Виклади ще 5 таких рядків. Полічи решту кружків  Виклади їх у нижньому рядку. Виклади картки з числами. Під кожну картку поклади відповідну кількість кружків.

Слайд5. Рухлива вправа.

Слайд6. Скільки на малюнку трикутників? чотирикутників? п’ятикутників? шестикутників? кругів? Правило: останнє з названих при лічбі чисел дає відповідь на запитання «Скільки об’єктів у групі?».

Слайд7. Зоровий диктант.

Слайд8.Скільки гусенят плаває праворуч від гуски? ліворуч від гуски? Скільки всього гусенят? Скільки бабок над озером? Скільки всього жаб? Кому з цих тварин небезпечно зустрічатися?

Слайд9.Робота в зошиті. Полічи відрізки . Зафарбуй картку з відповідним числом блакитним олівцем . Наведи найдовший відрізок червоним олівцем, а найкоротший — зеленим.

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11.Робота в зошиті. Зобрази стільки відрізків, скільки позначає число зліва, а променів — скільки позначає число справа.

5.     ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд12.Які геометричні фігури зображено на малюнку? Визнач, скільки на малюнку відрізків; прямих; промені.

6.     Підсумок

 Слайд13. Виконання інтерактивного завдання.

7.     Рефлексія



Натисніть тут для завантаження

{jcomments on}
Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання