«___»__________ 20___ року

Урок №59.

Упорядковування даних у таблицях

Цілі:

• навчальна: навчити сортувати дані у таблиці;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Microsoft Office Excel 2007

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)

1. Які значення логічних функцій И, ИЛИ залежно від значень аргументів?
2. Яке призначення символів * і ? у масках імен файлів?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практичне завдання (Слайд24-25)

1. Відкрити книгу з робочого столу «Завдання 8 клас»
2. На «Лист1» відсортуйте дані таблиці за полем учнів в алфавітному порядку (виконайте сортування для номерів по порядку за зростанням)
3. На «Лист1» виділити оцінки учнів які більші 9 балів жовтим кольором фон комірки та курсивним накресленням
4. На «Лист1» оцінки учнів які менші або рівні 4 балів виділити фон комірки чорним кольором, а текст білим кольором
5. На «Лист2» відсортувати дані за зростанням, скопіювати на «Лист3» та відсортувати за спаданням
6. Зберегти книгу в мережеву папку назвавши її своїм прізвищем та ім’ям.

• Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд26)

1. Поясніть процес сортування даних в табличному процесорі.
2. За якими правилами відбувається за зростанням?
3. За якими правилами відбувається за спаданням?

VII. Домашнє завдання

Опрацювати параграф 7.4 сторінки 248-251.