«___»__________ 20___ року

Урок №6.

Інтернет речей.

Цілі:

• навчальна: познайомити з поняттям «інтернет речей» та розвитком таких пристроїв у сучасному суспільстві, а також з проблемами IoT;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Міркуємо  (Слайд3).

1. Як ви гадаєте, що може нести в собі поняття «Інтернет речей»?
2. Що означає слово «гаджет»?
3. Які пристрої вам відомі (або ви ними користуєтесь) котрі здатні передати інформацію на смартфон?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд18)

1. Що таке «інтернет речей»?
2. В чому полягає основна концепція (задум) організації «інтернету речей»
3. Які існують способи передачі даних між пристроями?
4. Що є найбільшою загрозою для «інтернету речей»?

VII. Домашнє завдання

Опрацювати вивчений матеріал. Підготуватись до підсумкового тестування з теми «Служби Інтернету».

{jcomments on}