«___»__________ 20___ року

Урок №29.

Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження.

Цілі:

• навчальна: познайомити учнів із вкладеними алгоритмічними структурами розгалуження;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Scratch 2.0

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)

1. Який фрагмент алгоритму називають повним розгалуженням?
2. Який фрагмент алгоритму називають неповним розгалуженням?
3. Під час розв’язування яких задач ви використовували розгалуження?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практичне завдання (Слайд17-18)

Інструктаж вчителя. Роздача інструкційних карток.

• Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд19)

1. Які розгалуження називають вкладеними?
2. Поясніть виконання такого вкладеного розгалуження.

VIІ. Домашнє завдання

Опрацювати параграф 3.3. Виконати завдання 10 на сторінці 117

{jcomments on}