«___»__________ 20___ року

Урок №4.

Складові комп’ютерів та їхнє призначення. Практична робота №1.

Цілі:

• навчальна: познайомити зі складовими комп’ютера та їхнім призначенням, повести практичні вправляння на клавіатурі за допомогою тренажера ПОЛІ;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: ПОЛІ

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Працюючи з комп’ютером потрібно розуміти його внутрішню будову, пристрої для роботи та їх характеристики та те яким чином комп’ютер оброблює отриману інформацію. Сьогодні ви попрацюєте з пристроєм, який на перший погляд простий, але він таким не є. Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Тестування учнів (Слайд3-4)
• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд5)
  • 1. Які ви знаєте типи комп’ютерів?
  • 2. Які ви знаєте інформаційні процеси?
  • 3. Чи можете ви пояснити, для чого призначений миші, клавіатури, монітора?

IV. Вивчення нового матеріалу

Материнська або головна плата (англ. motherboard або main- board) — основна складова сучасних персональних комп’ютерів, яка забезпечує передачу даних між пристроями комп’ютера.

Оперативна пам'ять (ОЗУ або RAM) — пам'ять ЕОМ, призначена для зберігання коду та даних програм під час їх виконання

Процесор комп’ютера CPU є його основною складовою. Він містить пристрій керування, який забезпечує виконання команд комп’ютерної програми, та арифметично-логічний пристрій, який і здійснює операції над даними

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практична робота №1(Слайд28-33)
• Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підбиття підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд34)

1. Які пристрої введення Вам відомі?
2. Яким чином відбувається процес опрацювання при виводі даних?
3. Які є види пам’яті в комп’ютері?

VIІ. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал отриманий на уроці. Підготуватись до тестової перевірки знань

{jcomments on}