«___»__________ 20___ року
Урок №24.
Середовище опису Scratch й виконання алгоритмів.
Цілі:
- навчальна: ознайомити учнів з середовищем описання алгоритмів Scratch;
- розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
- виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку:
- засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Scratch
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)
- Що таке алгоритм?
- Чи важливий порядок запису команд в алгоритмі?
- Склади алгоритм поливання вазонів вдома.
IV. Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.
V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання (Слайд25-26
Отримання інструкційних карток. Створення проекту за продемонстрованим алгоритмом.
VI. Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд27)
- Як називається програма з якою ми познайомились?
- Що таке сцена?
- Як називається виконавець в програмі Scratch?
- Як вказати виконавцю, що потрібно зробити?
VIІ. Домашнє завдання
Опрацювати вивчений матеріал
{jcomments on}