№15 - Візуалізація рядів і трендів даних
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
План-конспект уроку
«___»__________ 20___ року
Урок №15.
Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка.
Цілі:
- навчальна: познайомити з поняттям візуалізації та інфографіки та їх значенням у сучасному суспільстві; навчити створювати та редагувати діаграми на основі табличних даних;
- розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
- виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку:
- засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Microsoft Office Excel 2013
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)
- Що таке діапазон клітинок електронної таблиці? Як можна його виді лити?
- Що таке діаграма? Які типи діаграм ви знаєте? Під час вивчення яких предметів ви будували або використовували діаграми?
- Що розуміють під редагуванням та форматуванням?
IV. Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів, розповідь вчителя.
V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання (Слайд40-41)
Інструктаж вчителя. Роздача інструктивного матеріалу.
- Релаксація
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору
VI. Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд42)
- Для чого використовують діаграми?
- Які типи діаграм використовуються в Excel?
- Які об’єкти діаграм в Excel ви можете назвати?
- Які властивості мають об’єкти діаграм в Excel?
- Коли доцільно використовувати стовпчасті діаграми?
- Для яких числових даних зручніше використовувати секторні діаграми?
- Як створити діаграму?
VIІ. Домашнє завдання
Опрацювати вивчений матеріал. Підготуватись до практичної роботи.

{jcomments on}