№15 - Візуалізація рядів і трендів даних

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.


План-конспект уроку

«___»__________ 20___ року

Урок №15.

Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка.

Цілі:

  • навчальна: познайомити з поняттям візуалізації та інфографіки та їх значенням у сучасному суспільстві; навчити створювати та редагувати діаграми на основі табличних даних;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

  • засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Microsoft Office Excel 2013

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом
  • Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

  • Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)
  1. Що таке діапазон клітинок електронної таблиці? Як можна його виді лити?
  2. Що таке діаграма? Які типи діаграм ви знаєте? Під час вивчення яких предметів ви будували або використовували діаграми?
  3. Що розуміють під редагуванням та форматуванням?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів, розповідь вчителя.

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

  • Практичне завдання (Слайд40-41)

Інструктаж вчителя. Роздача інструктивного матеріалу.

  • Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

  • Бесіда за питаннями (Слайд42)
  1. Для чого використовують діаграми?
  2. Які типи діаграм використовуються в Excel?
  3. Які об’єкти діаграм в Excel ви можете назвати?
  4. Які властивості мають об’єкти діаграм в Excel?
  5. Коли доцільно використовувати стовпчасті діаграми?
  6. Для яких числових даних зручніше використовувати секторні діаграми?
  7. Як створити діаграму?

VIІ. Домашнє завдання

Опрацювати вивчений матеріал. Підготуватись до практичної роботи.



Натисніть тут для завантаження

Додати коментар


Захисний код
Оновити