№07 - Штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.


План-конспект уроку

«___»__________ 20___ року

Урок №7.

Штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології.

Цілі:

  • навчальна: познайомити учнів з поняттям «штучний інтелект» та його застосуванням в сьогоденні, інтернет речами та Smart-технологіями;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

  • засвоєння нових знань;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Google Chrome

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом
  • Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

  • Перевірка домашнього завдання (Слайд3)
  • Дайте відповіді на запитання: (Слайд4)
  1. Чи чули ви такі терміни — «штучний інтелект», «робот», «розумний дім»? Як ви розумієте їх зміст?
  2. Наведіть приклади використання роботів у сучасному суспільстві.
  3. Скільки пристроїв підключено до Інтернету у вас удома? Поясніть, навіщо це зроблено.

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

  • Практичне завдання (Слайд36-37)

Інструктаж вчителя. Роздача інструкційних карток.

  • Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

  • Бесіда за питаннями (Слайд38)
  1. Що таке штучний інтелект? Що спільного між машинним і людським інтелектом?
  2. Які напрями створення штучного інтелекту?
  3. Які напрями використання штучного інтелекту?
  4. Які існують етичні проблеми створення інтелектуальних роботів?
  5. Як ви розумієте слова Норберта Вінера (засновника кібернетики) «Обчислювальна машина цінна рівно на стільки, на скільки цінна людина, що її використовує»?
  6. Що таке Інтернет речей? Із чого він складається?

VIІ. Домашнє завдання

Знайдіть в Інтернеті відомості про створення експертних систем. Побудуйте схему моделювання мислення в експертних системах. Збережіть на флеш носій, або надішліть результат вчителеві на адресу Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.



Натисніть тут для завантаження

Додати коментар


Захисний код
Оновити