Каталог матеріалів

Урок №41 для 1 класу курсу "Я досліджую світ" за Н. Бібік - Свійські і дикі тварини. Тварини-помічники. Які з них нам знайомі?

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №41. Свійські і дикі тварини. Тварини-помічники. Які з них нам знайомі?

Мета: ознайомити учнів з істотними ознаками свійських і диких тварин; учити визначати яку користь приносять свійські тварини людині; розвивати спостережливість, увагу, виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадки.

Слайд4. Запам’ятай.

Слайд5. Запам’ятай.

Слайд6. Назви тварин. Розкажи, які з них дикі? Які свійські?

Слайд7. Розглянь малюнки.

Слайд8. Хто, де живе?

Слайд9. Хто, де живе?

Слайд10. Хто, де живе?

Слайд11. Хто, де живе?

Слайд12. Хто, де живе?

Слайд13. Обери тварин для яких люди заготовляють сіно.

Слайд14. Обери тварин для яких люди заготовляють моркву.

Слайд15. Обери тварин для яких люди заготовляють зерно.

Слайд16. Обери тварин, які піклуються про себе самі. Як їх називають?

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18. Як називається дитинча у корови?

Слайд19. Як називається дитинча у зайчихи?

Слайд20. Як називається дитинча у качки?

Слайд21. Як називається дитинча у білки?

Слайд22. Як називається дитинча у кобили?

Слайд23. Цікаво знати.

Слайд24. Цікаво знати.

Слайд25. Цікаво знати.

Слайд26. Розкажи.

Слайд27. Гра «Вгадай хто «говорить»» Діти слухають звуки і відгадують тварину.

Слайд28. Гра «Вгадай хто «говорить»»

Слайд29. Гра «Вгадай хто «говорить»»

Слайд30. Гра «Вгадай хто «говорить»»

Слайд31. Гра «Вгадай хто «говорить»»

Слайд32. Гра «Вгадай хто «говорить»»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Гра «Вгадай хто «говорить»»

Підсумок

Рефлексія

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні