Урок №8 для 1 класу з читання за К. Пономарьовою - Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). Дитячі ігри.

Нова українська школа - http://new.vsimppt.com.ua

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчального посібника «К. Пономарьова»

Урок №8. Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). Дитячі ігри.

Мета: сформувати в учнів уявлення про розповідні, питальні та окличні речення (без уживання термінів), формувати вміння розпізнавати їх в усному мовленні, самостійно складати та правильно інтонувати; ознайомити учнів з назвою і зображенням розділових знаків у кінці речень – крапкою, знаком питання і знаком оклику; удосконалювати вміння будувати речення і розповіді за малюнками, подіями з власного досвіду; формувати вміння пояснювати правила найпростіших рухливих ігор; удосконалювати вміння виконувати завдання на встановлення відповідності; виховувати інтерес до рухливих ігор, прагнення підтримувати дружні стосунки з однокласниками.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

 Слайд2. Чи знаєте ви, що це за знаки?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

 Слайд3-5. Який знак потрібно використати в реченні?

Слайд6-7. Яке речення зі знаком «?» ми можемо скласти? Яка інтонація?

Слайд8-9. Яке речення зі знаком «!» ми можемо скласти? Яка інтонація?

ЗВ (закріплення вивченого)

 Слайд10-13. Завдання на встановлення відповідності. Склади речення.

Слайд14-15. Які ваші улюблені ігри? У яку гру грають діти? (Складання колективної розповіді)

Фізкультхвилинка

Слайд17. Робота з персоніфікованими буквами.

Слайд18-21. Яка пора року зображена на малюнку? Що на зображенні не так?

Підсумок

Рефлексія