Розробки уроків з хімії для 7 класу за Ярошенко О.Г.

Мета: ознайомити учнів зі способами вираження складу розчинів, поняттями «масова частка розчиненої речовини», «концентрація»; формувати навички використання цих понять для обчислень і приготування розчинів, навчити готувати розчини з указаною масовою часткою розчиненої речовини, дотримуючись правил ТБ; удосконалювати навички хімічного експериментування; розвивати осмислення хімічної сутності явищ, уміння застосовувати засвоєні знання в конкретно заданій ситуації; виховувати комунікативні здібності та вміння працювати в групі, виховувати акуратність і дбайливе ставлення до шкільного майна.

Мета: узагальнити й систематизувати знання про розчини, уміння працювати з формулами, використовувати їх при розв’язанні задач; розвивати логічне мислення, аналізувати вивчений навчальний матеріал; виховувати дисциплінованість, уважність, поміркованість. Розвивати вміння швидко й зосереджено працювати над завданнями.

Мета: повторити поняття розчин, розчинник, розчинена речовина; вчити визначати і розрізняти компоненти розчину: розчинник і розчинену речовину та обчислювати масову частку розчиненої речовини в розчині, масу розчиненої речовини і масу розчинника. Обґрунтувати значення розчинів у природі та житті людини. Розвивати вміння узагальнювати та порівнювати. Виховувати інтерес до вивчення предмету.

Мета: формувати вміння розв’язувати розрахункові задачі; закріпити алгоритм розв’язування розрахункових задач; формувати навички учнів працювати з завданнями, вести розрахунки за формулами, розв’язувати задачі творчого рівня, використовуючи математичний апарат; виховувати вміння уважно читати умови задач, аналізувати їх, грамотно розв’язувати, застосовувати вміння й навички в нестандартних умовах.

Мета: закріпити алгоритм розв’язування розрахункових задач по знаходженню масової частки розчиненої речовини; формувати навички учнів працювати з тестовими завданнями, вести розрахунки за формулами, розв’язувати задачі творчого рівня; розвивати вміння уважно читати умови задач, аналізувати їх, грамотно розв’язувати, застосовувати вміння й навички в нестандартних умовах.

Мета: поглибити знання учнів про оксиди, ознайомити учнів з хімічними властивостями води, а саме із взаємодією з оксидами; дати поняття про кислоти, основи та індикатори; розвивати вміння писати рівняння реакцій, аналізувати хімічні процеси; звернути увагу на техніку безпеки під час виконання лабораторних дослідів; удосконалювати практичні навички роботи з хімічними речовинами й лабораторним обладнанням; виховувати допитливість, екологічну культуру.

Мета: поглибити, розширити та узагальнити знання учнів про воду, як найпоширенішу природну сполуку, її властивості, оцінити значення води у природі та житті людини; розкрити поняття «кислотні дощі»; виховувати бережливе ставлення до природних ресурсів; розвивати в учнів екологічні знання.

Мета: узагальнити знання учнів про воду як найпоширенішу речовину на Землі, закріпити знання учнів про роль води у природі; сформувати уявлення про єдність живої й неживої природи, дати поняття про методи очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах, охорону водойм від забруднення; розвивати вміння аналізувати й робити висновки; виховувати дбайливе й ощадливе ставлення до водних ресурсів, екологічну й культуру учнів.

Мета: узагальнити та систематизувати знання з тем «Початкові хімічні поняття», «Кисень», «Вода»; повторити поняття «валентність», «хімічні реакції», «хімічні рівняння» «масова частка розчину»; удосконалити вміння у розв`язуванні вправ та задач. Розвивати логічне мислення та вміння робити висновки. Виховувати любов до предмета.